| 企業(yè)管理中的木桶理論 |
木桶理論是一個(gè)具有代表性的管理性質(zhì)的理論，值得我們從中得出自己的管理觀點(diǎn)。本文是筆者的經(jīng)驗(yàn)之談，全做參考。
我們可以把木桶的每個(gè)板看做： 木桶里的水是否會(huì)流出來(lái)，有幾個(gè)主要原因： 1. 木桶的箍/木桶底，也就說(shuō)明企業(yè)的管理層的決策，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是大問(wèn)題，如果木桶的箍松了，破了/木桶底掉了，那也就說(shuō)明這個(gè)企業(yè)破產(chǎn)了。 2. 木桶當(dāng)其中一塊板比其他的短，水就會(huì)流出，也就說(shuō)明“木桶理論”：桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊木板。 根據(jù)上面的兩條，可以延伸到企業(yè)，這也就談到了木桶木桶定律的應(yīng)用，在本文里面主要談木桶定律的團(tuán)隊(duì)精神/加強(qiáng)對(duì)每一個(gè)員工的教育和培訓(xùn)。其實(shí)這兩者是相輔相成作用。 “木桶定律”是團(tuán)隊(duì)合作的縮影。“木桶定律”就是讓領(lǐng)導(dǎo)者，管理層，要注意對(duì)下面員工營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)的氣氛，上面已經(jīng)談到木桶漏水兩大原因，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)化為： 1. 木桶定律----團(tuán)隊(duì)合作 企業(yè)管理者的本身，比如說(shuō)企業(yè)的文化，企業(yè)的精神。 從木桶我們可以看出一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理：木桶箍要牢牢的把木桶緊住，不能讓她漏水。要用企業(yè)文化，企業(yè)精神等一些列把企業(yè)團(tuán)結(jié)在一起。
我們?cè)谏闲W(xué)的時(shí)候?qū)W過(guò)磁性原理，一堆鐵釘在磁場(chǎng)的作用下，會(huì)朝同一方向見下圖；而沒有磁場(chǎng)的鐵釘，會(huì)動(dòng)嗎?也可以這么說(shuō)，企業(yè)好比一個(gè)磁場(chǎng)，要把企業(yè)每一部門融合起來(lái)，靠的是什么，靠的是企業(yè)的文化，企業(yè)的精神，企業(yè)的團(tuán)隊(duì)。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，需要建設(shè)成為一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，而不是一群各自為政的散沙。 2. 木桶定律----合理利用員工資源，發(fā)現(xiàn)員工不足，及時(shí)對(duì)員工進(jìn)行教育和培訓(xùn)。 企業(yè)要找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，一個(gè)企業(yè)做的再好，管理上都有潛力可挖，大家可以到廠里面走一走，找員工談一談，就會(huì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)許多資源閑置甚至浪費(fèi)，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用：常見的互相扯皮，決策低效，措施不改，管理部門之間矛盾重重等現(xiàn)象，這就是企業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，也就是所說(shuō)的木桶理論中間那個(gè)短板，在一定程度上制約著企業(yè)的發(fā)展。 “木桶定律”告訴我們：企業(yè)要找出木桶的短處，對(duì)短處進(jìn)行培訓(xùn)，使木桶一樣齊，這樣才可以使木桶盛水最多。 不管是企業(yè)還是個(gè)人，不管你有沒有意識(shí)到，都在不同程度上存在著缺點(diǎn)和不足。任何一個(gè)區(qū)域都有“最短的木板”， 面對(duì)自己的這些缺點(diǎn)和不足，有些人從沒察覺到，有些人雖然有所察覺，卻聽之任之，于是，他們永遠(yuǎn)只能在原地踏步或每況愈下。這時(shí)候就要求企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行考核。 隨著考核不斷發(fā)現(xiàn)員工的問(wèn)題，不斷的進(jìn)行培訓(xùn)，企業(yè)知識(shí)型員工的增多以及工作內(nèi)容中智力成分的增加，越來(lái)越多的工作需要團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成。傳統(tǒng)模式和團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式最大的區(qū)別在于，團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的創(chuàng)造性發(fā)揮，以及團(tuán)隊(duì)整體的協(xié)同工作。 隨著員工個(gè)人的成長(zhǎng)，也就是上面所說(shuō)木桶定律的團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)對(duì)每一個(gè)員工的教育和培訓(xùn)。這兩者是相輔相成作用。如何協(xié)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)系，使他們能夠相互作用、共同發(fā)展。 |
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